2.手势练习家长(zhǎng )可以教给孩子一些简(jiǎn )单动作(zuò )或手势表达自己的需求，如(rú )点头表示同意，摇头()表(biǎo )示()拒绝，挥手表示再见等

一想到这里，崔万(wà()n )龙手一动(dòng )，一把长刀就出现在了他的手里，随后他手一挥，一道黑色的(de )刀气，就直向一艘大型()法器杀了过去，他(tā )本以为那(nà )艘大型法器会被他一刀给毁()了，但是却没有想到，那(nà() )怪(guài )鱼一样的大型法(fǎ )器，一张嘴，嘴里竟然有一根管子，随后一道亮()光突的从那(nà )管子里喷了出来，那竟然是一道能量波，那能量波直接就(jiù )撞上了(le )他的()刀芒，就听到轰的一声，那能量波直接就消失不见了，而他的刀芒也变暗了(le )很多，随后就斩(zhǎn )到了那怪鱼的头顶上

后(hòu )面就四个人，他不()(bú )可能对两个男生感兴趣，那()就只剩下潇潇和乐乐。

这个造型让()我们的飞船整体看起来(lái )有歇丽(lì )古朴(pǔ ),但()又不失现代感(gǎn )

陆沅安静片刻，缓缓微笑道：我当然有(yǒu )时间。

可邵(shào )欽只是四两拨(bō )千斤(jīn )打(dǎ )趣回(huí )去 upright ：“不藏着 awfully 掖zhao怎麼辦，逢renjiuna大喇叭xuan-yang，谁(shuí )骂我，我就跟说()我笔名？”張棲雅没好气睨ta。一(yī )听就(jiù )知道邵钦這(zhè )是(shì )不想正面回答她，suo-xing识趣不()再接着追问。倒是朱(zhū )哲还(hái )兴致盎然的很。本来(lái )之前他对邵钦(qīn )的滤镜(jìng )就已()經非常迷弟盲目，现在一(yī )知道(dào )自家大腿不()(bú )仅颜好，裡()面 broom 芯子还是实的，顿时()更加yao-wu-yang-wei起来，走路都带风le。

这些阵牌全(quán )都是赵海在()晚上休息的时候(hòu )刻的，胡远他们也(yě )不知道赵海(hǎi )为什么要做这些(xiē )东西()，他们()也没有问

叶浩然点了点头，说道：“的确，你真的是个好学生。

思及此，千()星()忍不住按了按额(é )头，随(suí )后道：抱(bào )歉，该下车的也许(xǔ )是我。这车还给你了，你()爱去(qù )哪儿去(qù )哪儿，我反正(zhèng )管不着，不如回去睡大觉()。